Strani spletnega mesta
Priprave na računalniške olimpijade
Mojstri učitelji
Sodelujoči
Splošno
Administrativia
Izdelane Sobe pobegov
Soba pobegov - viri, članki, ....
NAPOJ3 - TOREK
NAPOJ3 - SREDA
NAPOJ3 - ČETRTEK
NAPOJ3 - PETEK
Steber 2
Steber 3
Poročilo
Soba pobegov - Matija Lokar
ACM RTK
Programiranje v višji prestavi
Srednja šola
Razno
Izbrane teme/viri s predstavitvami
Tukaj bomo hranili izvorne vire (članke) in njihove predstavitve. Kasneje bo verjetno izvesti klasifikacijo prispevkov, da bo boljša preglednost.
Viri in Predstavitve
Ogled različice #9
(Obnovi to različico)
(Obnovi to različico)
Spremenjeno: 22 August 2018, 15:20 Uporabnik: Klemen Bajec →
- Andrej Brodnik, 22. 8. 2018, na delavnici NAPOJ3
Barbara J. Ericson, James D. Foley, Jochen Rick, Evaluating the Efficiency and Effectiveness of Adaptive Parsons Problems, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland- Učinkovitost in uspešnost učenja programiranja.
Izvorni članek, komentiran članek, predstavitev
- Učinkovitost in uspešnost učenja programiranja.
- Matija Lokar, 22. 8. 2018, na delavnici NAPOJ3
Tim Bell, Paul Tymann, Amiram Yehudai, The Big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula, in The Education Column by Juraj Hromkovic- O tem, kaj so glavne, "nespremenljive" ideje pri RIN za OŠ in SŠ
Izvorni članek, razširjeni članek, predstavitev
- O tem, kaj so glavne, "nespremenljive" ideje pri RIN za OŠ in SŠ
- Gregor Anželj, Matej Zdovc
Alexander Miller, Stuart Reges, Allison Obourn, jGRASP: A Simple, Visual, Intuitive Programming Environment for CS1 and CS2, ACM Inroads, Vol. 8, No. 4- Uporaba blokovnih jezikov oziroma okolij za razhroščevanje ipd.
- Uporaba blokovnih jezikov oziroma okolij za razhroščevanje ipd.
David Weintrop, Alexandria K. Hansen, Danielle B. Harlow, Diana Franklin, Starting from Scratch Outcomes of Early Computer Science Learning Experience, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland
- Nadaljevanje poučevanja po uporabi blokovnih programskih jezikov
- Romana Vogrinčič, Gabrijela Krajnc
Alaaeddin Swidan, Felienne Hermans, Marileen SmitProgramming, Misconceptions for School Students Delft University of Technology, Delft, The Netherlands, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland
- Enostavne naloge dobri dijaki rešujejo slabše, velikokrat gre za nerazumevanje ali pa napačno interpretacijo. Korektno zastavljene naloge so izziv, zato je ta tema telo zanimiva.
Christiane Gresse von Wangenheim, Aldo von Wangenheim, Fernando S. Pacheco,
Jean C. R. Hauck, and Miriam Nathalie F. Ferreira, Teaching Physical Computing in Family Workshops, Federal University of Santa Catarina, acm Inroads 2017 March • Vol. 8 • No. 1
- zanimivi primeri za delavnice staršev in učencev
- Nastja Lasič, Marko Kikelj
David Weintrop, Heather Killen, Baker Franke: Blocks or Text? How Programming Language Modality Makes a Difference in Assessing Underrepresented Populations
- Raziskava med 5000 študenti o razliki med učenjem programiranja z bloki in običajnim kodiranjem
- Marina Trost, Zlatko Magdevski
Fredrik Heintz, Linda
Mannila, Computational Thinking for All: An Experience Report on
Scaling up Teaching Computational Thinking to All Students in a Major
City in Sweden, From Proceedings
of the 2018 ACM SIGCSE Conference
- Stanje v Švedskem šolskem sistemu z vključtvijo programiranja v digitalno kompetenco
Betka Burger, Klemen Bajec
- Python Tutor (http://pythontutor.com/) Spletna stran, ki pomaga pri vizualizaciji izvajanja kode ne samo v Pythonu.
- Head First Programming by Paul Barry, David Griffiths. (https://www.safaribooksonline.com/library/view/head-first-programming/9780596806682/ch01.html) Uvod v Python ... ????