Izbrane teme/viri s predstavitvami

Tukaj bomo hranili izvorne vire (članke) in njihove predstavitve. Kasneje bo verjetno izvesti klasifikacijo prispevkov, da bo boljša preglednost.

Viri in Predstavitve

Ogled različice #15
(Obnovi to različico) 

Spremenjeno: 22 August 2018, 16:05   Uporabnik: Zlatko Magdevski  → Slika Zlatko Magdevski

  • Andrej Brodnik, 22. 8. 2018, na delavnici NAPOJ3

    Barbara J. Ericson, James D. Foley, Jochen Rick, Evaluating the Efficiency and Effectiveness of Adaptive Parsons Problems, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland
  • Matija Lokar, 22. 8. 2018, na delavnici NAPOJ3

    Tim Bell, Paul Tymann, Amiram Yehudai, The Big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula, in The Education Column by Juraj Hromkovic
  • Gregor Anželj, Matej Zdovc

    Alexander Miller, Stuart Reges, Allison Obourn, jGRASP: A Simple, Visual, Intuitive Programming Environment for CS1 and CS2, ACM Inroads, Vol. 8, No. 4
    • Uporaba blokovnih jezikov oziroma okolij za razhroščevanje ipd.

David Weintrop, Alexandria K. Hansen, Danielle B. Harlow, Diana Franklin, Starting from Scratch Outcomes of Early Computer Science Learning Experience, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland
  • Nadaljevanje poučevanja po uporabi blokovnih programskih jezikov
  • Romana Vogrinčič, Gabrijela Krajnc
Alaaeddin Swidan, Felienne Hermans, Marileen SmitProgramming,  Misconceptions for School Students Delft University of Technology, Delft, The Netherlands, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland
  • Enostavne naloge dobri dijaki rešujejo slabše, velikokrat gre za nerazumevanje ali pa napačno interpretacijo. Korektno zastavljene naloge so izziv, zato je ta tema telo zanimiva.

Christiane Gresse von Wangenheim, Aldo von Wangenheim, Fernando S. Pacheco,
Jean C. R. Hauck, and Miriam Nathalie F. Ferreira, Teaching Physical Computing in Family Workshops, Federal University of Santa Catarina, acm Inroads  2017 March • Vol. 8 • No. 1

  • zanimivi primeri za delavnice staršev in učencev
  • Nastja Lasič, Marko Kikelj
David Weintrop, Heather Killen, Baker Franke: Blocks or Text? How Programming Language Modality Makes a Difference in Assessing Underrepresented Populations
  • Raziskava med 5000 študenti o razliki med učenjem programiranja z bloki in običajnim kodiranjem
Daniel E. Krutz and Samuel A. Malachowsky: Teaching Android Security Through Examples: A Publicly Available Database of Vulnerable Apps
  • konkretni primeri poučevanja varnosti na Androidu od začetnikov naprej


  • Marina Trost, Zlatko Magdevski


Fredrik Heintz, Linda Mannila, Computational Thinking for All: An Experience Report on Scaling up Teaching Computational Thinking to All Students in a Major City in Sweden, From Proceedings of the 2018 ACM SIGCSE Conference

  • Stanje v švedskem šolskem sistemu z vključtvijo programiranja v digitalno kompetenco

Benji Xie,  Teaching a strategy for reading code, https://medium.com/bits-and-behavior/teaching-a-strategy-for-reading-code-fbc9f4044cab

  • Strategija poučevanja za branje programske kode

Betka Burger, Klemen Bajec


Melita Kompolšek Andrej Šuštaršič

  • HW05; Sway Grantham,  JUST WHAT IS A COMPUTER? (36 - 37)

        Razprava, kaj je danes računalnik.

  • HW03; Carrie Anne Philbin, Watch and learn (14 - 15)

        Kako spletni videi vplivajo na današnje poučevanje in učenje računalništva?