Izbrane teme/viri s predstavitvami

Tukaj bomo hranili izvorne vire (članke) in njihove predstavitve. Kasneje bo verjetno izvesti klasifikacijo prispevkov, da bo boljša preglednost.

Viri in Predstavitve

Ogled različice #16
(Obnovi to različico) 

Spremenjeno: 22 August 2018, 16:12   Uporabnik: Gregor Anželj  → Slika Gregor Anželj

Andrej Brodnik

22. 8. 2018, na delavnici NAPOJ3

Barbara J. Ericson, James D. Foley, Jochen Rick, Evaluating the Efficiency and Effectiveness of Adaptive Parsons Problems, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland

Matija Lokar

22. 8. 2018, na delavnici NAPOJ3

  • Tim Bell, Paul Tymann, Amiram Yehudai, The Big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula, in The Education Column by Juraj Hromkovic

Gregor Anželj, Matej Zdovc


Alexander Miller, Stuart Reges, Allison Obourn, jGRASP: A Simple, Visual, Intuitive Programming Environment for CS1 and CS2, ACM Inroads, Vol. 8, No. 4
  • Uporaba blokovnih jezikov oziroma okolij za razhroščevanje ipd.
David Weintrop, Alexandria K. Hansen, Danielle B. Harlow, Diana Franklin, Starting from Scratch Outcomes of Early Computer Science Learning Experience, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland
  • Nadaljevanje poučevanja po uporabi blokovnih programskih jezikov

Romana Vogrinčič, Gabrijela Krajnc

  • Alaaeddin Swidan, Felienne Hermans, Marileen SmitProgramming,  Misconceptions for School Students Delft University of Technology, Delft, The Netherlands, ICER ’18, August 13–15, 2018, Espoo, Finland

    Enostavne naloge dobri dijaki rešujejo slabše, velikokrat gre za nerazumevanje ali pa napačno interpretacijo. Korektno zastavljene naloge so izziv, zato je ta tema telo zanimiva.

Christiane Gresse von Wangenheim, Aldo von Wangenheim, Fernando S. Pacheco,
Jean C. R. Hauck, and Miriam Nathalie F. Ferreira, Teaching Physical Computing in Family Workshops, Federal University of Santa Catarina, acm Inroads  2017 March • Vol. 8 • No. 1

  • zanimivi primeri za delavnice staršev in učencev

Nastja Lasič, Marko Kikelj


David Weintrop, Heather Killen, Baker Franke: Blocks or Text? How Programming Language Modality Makes a Difference in Assessing Underrepresented Populations
  • Raziskava med 5000 študenti o razliki med učenjem programiranja z bloki in običajnim kodiranjem
Daniel E. Krutz and Samuel A. Malachowsky: Teaching Android Security Through Examples: A Publicly Available Database of Vulnerable Apps
  • konkretni primeri poučevanja varnosti na Androidu od začetnikov naprej

Marina Trost, Zlatko Magdevski


Fredrik Heintz, Linda Mannila, Computational Thinking for All: An Experience Report on Scaling up Teaching Computational Thinking to All Students in a Major City in Sweden, From Proceedings of the 2018 ACM SIGCSE Conference

  • Stanje v švedskem šolskem sistemu z vključtvijo programiranja v digitalno kompetenco

Benji Xie,  Teaching a strategy for reading code, https://medium.com/bits-and-behavior/teaching-a-strategy-for-reading-code-fbc9f4044cab

  • Strategija poučevanja za branje programske kode

Betka Burger, Klemen Bajec


Melita Kompolšek Andrej Šuštaršič

  • HW03; Carrie Anne Philbin, Watch and learn (14-15)
    Kako spletni videi vplivajo na današnje poučevanje in učenje računalništva?


Aktualno - ampak ostane za drugič...

  • HW05; Sway Grantham, Just what is a computer? (36-37)
    Razprava, kaj je danes računalnik.